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市一高年级部主任风采(二)张彦标

作者: 来源: 发布时间:2021年05月13日 点击数:

市一高班主任张彦彪:

教过的学生都成了他的粉丝

家长眼中叛逆期的孩子亲切地称他“彪哥”

“教育是事业,事业在于奉献;教育是艺术,艺术在于创新。”市一高高二(6)班班主任张彦彪一直把这句话作为座右铭。

张彦彪2006年从河南大学文学院毕业后,一直从事高中语文教学和班主任管理工作。他的教学方法独特,为人和蔼且平易近人,深受学生喜爱,由于教学和管理成效显著,今年秋季开学,担任班主任多年的他被推选为高二年级长,虽然工作量增加了,他却毫无怨言。

为了学生,他每天早出晚归

张彦彪早上5点多到校,晚上学校熄灯后才能离开校园。新学期开学后,年级管理和全班学生填满了他的生活。

开学之初,张彦彪就年级管理问题,制定了一系列管理制度。他强化值班检查,每天抽时间把高二年级各班转一圈,上课时间,他详细了解各班每科教与学的状况和纪律情况。更多的时候,他在上课前后、吃饭时间段和晚上学生回到宿舍后,加大巡查管理力度。张彦彪说,良好的纪律能营造浓厚的学习氛围,更能让学生安心学习。高中是学生人生的重要阶段,也是学习的黄金时期。高中阶段的学生处于青春期,也是叛逆期。全方位管理的同时,他更注重保护学生的天性,学生迷茫时,通过细致的管理,规范他们的行为,培养他们正确的三观,使他们健康成长。

?张彦彪要求各班班主任利用晨会和班会时间,对学生进行纪律、卫生和安全方面的教育,通过形式多样的班会,给学生减轻心理压力,让处于人生关键阶段的他们坚定信念,不断给他们加油鼓劲。

?学生的进步离不开家校的共同努力,张彦彪还让各班班主任通过校信通和电话家访,加强与家长的沟通,让家校共同为学生的成长创造良好的环境。

?务实高效,他严抓教学管理

?高中是学生重要的人生阶段,而高二又是高中阶段的关键,抓好高二的学习,对高考的重要程度不言而喻。为搞好教学管理,张彦彪组织年级组值班人员深入课堂,详细了解各科的教与学。在掌握教与学详细情况的基础上,带领任课老师加强教研,要求各学科集中备课,对教学中遇到的问题,集思广益,能够解决的,第一时间处理,不容易解决的,及时上报学校领导班子,争取尽快解决。

?高中的学习是紧张的,想多投入时间,基本已不可能,如何抓住有限的时间提高学习效率就显得尤为重要。“高二学生每天早上6点就进行‘激情早读’,学生在15分钟左右的时间里,是带着任务去背诵的,这样有利于提高学习效率,”张彦彪说,高中课程紧张,学生休息时间被压缩,“每天上课前,各班进行‘激情宣誓’,这可以驱除困意,增加学生激情。”他要求课堂教学提标准,由年级组指导学科组进行高效课堂创建,让教学重点更突出,让教学更有针对性,从而提高学生的学习效率。为及时解答学生在学习方面遇到的问题,张彦彪十分重视“答疑桌”这项工作。“答疑桌”就是各科老师利用大课间和自习课时间,坐在教室门外放置的桌子旁,不进班,学生如有问题,可以方便地获得老师的辅导,且不会影响其他学生的学习。

学生的考试成绩是最能反映教学成效的,对学习的检测当然离不开各种测验,限时训练、周末错题练、月考等,都是很有效的教与学的质量检测手段。针对考试结果,张彦彪对年级对班负起总责,通过评比和谈话,督促高二年级各班班主任落实班级责任,让班主任与学生逐个交流沟通,分析上一阶段的学习情况,查找不足,纠正学生学习上的偏差。

?注重赏识,他赢得学生信任

“听说彪哥前几天输液了,可他每天都来上课……”“彪哥来了……”在张彦彪所教的高二(3)班,学生们私下都亲切称呼他“彪哥”。高中阶段的学生,正处于青春期,也是叛逆期,有时会表现得不听话,在很多家长眼里,他们经常会故意和家长“对着干”。针对高中阶段学生的特点,张彦彪一直很推崇赏识教育,他不但要求自己这样做,还建议其他老师和家长跟学生探讨学习时少谈成绩,把成绩看“淡”一点,不让学生背负过多的压力,轻松愉快地学习。学生认识到了自己的优点,明白了自己的优势,就会更自信,学习起来劲头就会更足。

2019届毕业生刘星言是张彦彪所带班级的学生,刚入校时,她的学习成绩并不出色,也不喜欢和别人交流。在一次吃饭的时候,张彦彪看出来她有失落感,总是高兴不起来,就趁机坐到对面和她“闲聊”起来。原来是因成绩一般,压力大,她总感觉学习快坚持不下去了。趁着吃饭“闲聊”的时机,张彦彪利用赏识教育的理念开导她,让她对考试的成绩不要太在意,要认识到考试本身是一个查漏补缺的手段,要学会分析考试,看到自己的不足,更要看到自己的优点,利用自己学习方面的优点弥补不足。在张彦彪的鼓励下,刘星言认识到了自己的优点,慢慢变得开朗了,学习劲头也足了,最终考上了“211”名校南京农业大学。

?2019年入校生李佳炫也是张彦彪的学生,刚入学时成绩一般,在他的赏识教育中,李佳炫体会到学习的乐趣,取得很大进步,实现了成绩的突破。作为年级长,他希望赏识教育让每个学生都认识到自己的优点,找回学习乐趣。

细心观察,他懂得关爱学生

2016年毕业的杜俊宝是叶县来市区就读的学生,张彦彪担任班主任期间注意到,他从家往返学校无论刮风下雨,都坚持等公交车,从没像其他学生那样打过出租车。详细观察后张彦彪发现,杜俊宝每天晚上都会拿笔记本记账,记录当天吃饭、买学习用品花费多少。通过了解,张彦彪获知杜俊宝兄弟姐妹多,家境比较贫寒,每个月从家里带来的生活费很有限,记账是为了量入为出,避免到月底没钱可用。不能让自己的学生在紧张的高中学习中被生活压力增添额外的负担,张彦彪就时不时给杜俊宝买衣服、送一些生活费,使他能够安心学习。不光是在校的学生,即便已经毕业上了大学的学生,遇到生活上或心理上的问题,很多学生都愿意主动联系张彦彪,他也热心提供“后续跟踪服务”。

教学上多年的付出,不仅赢得了学生的信任,也收获了很多荣誉和成绩。张彦彪先后获得“省高考阅卷优秀评卷员”“省优质课教师”“省优秀辅导员”“市优质课教师”“市优秀辅导员”“市优秀党员”“市骨干教师”“市优秀班主任”“市教科研工作先进工作者”“市教科研专家”等称号,主持和参与研究多项省市级课题,多次被聘为平顶山市教师资格证语文学科面试专家。(李鹏程文/图)

(张彦彪现任平顶山市一高高二年级部主任)

平顶山晚报《鹰城校园》2020911B3版)

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